Başka bir makalede, Kutsal Kitap Keşfetme Çalışması’nda Tanrı’yla karşılaşan bir fahişe kadının şu sözlerine yer vermiştik:

“Eğer işin içinde bir pastör yada papaz olsaydı, bu gruba asla katılmazdım.”

Bu size ters mi geliyor? Genelde yeni öğrenciler yetiştirmek için profesyonel din görevlilerinin kilit rol oynadığını düşünürüz. Oysa gerçekte, arkadaşlarına nasıl ulaşacağını öğrenmek için kimsenin ilahiyat okuluna gitmesi gerekmez (hatta ilahiyat okumuş pek çok kişi de buna katılacaktır!). Bu yazıda, ilahiyat eğitimi almadan da nasıl öğrenci yetiştirilebileceğini adım adım göstereceğiz.

Öğrenci Yetiştirme Sürecine Genel Bakış

İlahiyat okulunun başlıca faydalarından bazıları (ve bu tam bir liste değildir): teolojiyi akademik açıdan daha derin anlama, imanımızın tarihsel arka planını daha iyi kavrama ve Kutsal Kitap dillerini öğrenme fırsatıdır. Tanrı’nın bu alanlarda hizmet etmeye çağırdığı kişiler için bunlar değerli araçlardır. Ancak tarihin en etkili öğrenci yetiştiricilerine — İsa ve elçilere — baktığımızda, bu tür akademik donanıma mutlaka sahip olmadıklarını görürüz. (Tamam, belki Kutsal Kitap dillerini ana dilleri olarak konuşuyorlardı; ama onun dışında!)

Mesih İsa bunun yerine, akademik geçmişi ne olursa olsun herkesin kullanabileceği araçlar kullandı. Bunlar:

• Aile ve arkadaşlardan oluşan bir çevre

• Kutsal Yazılar

• Kutsal Ruh’un rehberliği

Bu araçlar yalnızca hepimize açık olmakla kalmaz; doğru amaçla kullanıldığında oldukça basittirler. Şimdi bunları nasıl kullanabileceğimize daha yakından bakalım.

İlk Adım Çevremizdir

Öncelikle şunu fark etmek önemlidir: Hepimizin bizi seven ve bize güvenen bir aile ve arkadaş çevresi vardır. Yeni Antlaşma buna oikos der. Bu kavram, İsa gibi öğrenci yetiştirebilmemizin temelidir. Örneğin Gerasalı cinli adamın öyküsünde İsa, adamın Kendisi’ni takip etmesini teşvik etmez. Bunun yerine şöyle der:

“Evine dön, Tanrı’nın senin için neler yaptığını anlat.” (Luka 8:39a)

Ancak siz kendi çevrenizin tükendiğini düşünebilirsiniz. Belki aileniz ve arkadaşlarınızla zaten paylaştınız ve herkes bir şekilde kararını verdi. O zaman size bir haberimiz var: Hâlâ bir ilişkisel ağınız var! Çünkü sizin oikos’unuzdaki insanların da kendi oikos’ları vardır.

Örneğin Hint Okyanusu’ndaki bir adada yaşayan, Hristiyan bir aileden gelen bir kadın hakkında bir hikâye duyduk. Paylaşacak kimsesi olmadığını düşünüyordu. Ancak bir gün kiliseye gelen başka bir kadın, kendi ailesiyle ilgili kaygılarını dile getirdi. Bunun üzerine ilk kadın ona Waha uygulamasını kullanarak Kutsal Kitap’ı nasıl okuyabileceğini göstermeye başladı. Tanrı’nın Sözü aileyi öylesine dönüştürdü ki, bazı arkadaşları bunu duyup, “Sizde neler oluyorsa biz de yaşamak istiyoruz!” dediler. Böylece ilk aileden biri yaptıklarını arkadaşlarına anlattı ve başka bir köyde yeni bir grup başladı. Hristiyan aileden olan kadın ikinci grupla bizzat ilgilenmemişti bile; ancak kendi oikos’undaki insanları, onların oikos’larına ulaşmaları için teşvik ederek yine de öğrenci yetiştirmiş oldu.

Kutsal Yazılar: En Güçlü Araç

Öğrenci yetiştirme araçlarınızdan bir diğeri Kutsal Yazılar’dır. Yeşaya kitabı Tanrı’nın Sözü’nün “boş dönmeyeceğini” söyler (Yeşaya 55:11). İsa da Kutsal Yazılar’ın Kendisi’ni açıkladığını belirtir (Yuhanna 5:39). Birçok kişi ilahiyat okuluna gitme ihtiyacı hisseder, çünkü insanları ikna edecek bilge ve etkileyici sözler öğrenmek ister. Bu bazıları için geçerli olabilir. Ama geri kalanımız için iyi haber şu: Kendi sözlerimizden daha iyisine sahibiz — Tanrı’nın sözlerine!

Eğer hayatınızdaki insanlara Müjde’yi “etkileyici” bir sunumla anlatmanın bir yolunu bulmakta zorlandıysanız, beklentiyi biraz düşürün. Onları büyük bir sunumdan sonra İsa’yı izlemeye ikna etmeye çalışmayın. Bunun yerine, “Bir ara birlikte Kutsal Kitap okuyup düşündüğümüzü konuşmak ister misin?” diye sorun. Başlamak için onların önem verdiği bir konuyla ilgili bir metin seçebilirsiniz. Sonrasında Kutsal Yazılar’ın İsa’yı onlara açıklamasına emanet edin.

Uygulamaya Geçirmek

Okuduklarından öğrendiklerini nasıl uygulayabileceklerini göstermek de önemlidir. Çünkü İsa, sözlerini duyup uygulayan kişinin evini sağlam temel üzerine kuran kişiye benzediğini öğretmiştir (Matta 7:24).

Örneğin Kuzey Afrika’daki bir ülkede yaşayan Müslüman bir adam, orada bulunan bazı imanlılarla ilk kez Kutsal Kitap okuyordu. Bağışlama üzerine bir öykü okudular ve ardından şu soruyu sordular:

“Bu hafta bu öyküden öğrendiklerini nasıl uygulayacaksın?”

Adam trafikte daha bağışlayıcı olmaya karar verdi. Ertesi hafta, otoyolda önüne kıran birini bağışladığını heyecanla anlattı. İsa’ya doğru küçük bir iman adımı atmanın yüreğinde oluşturduğu huzura şaşırmıştı ve bu deneyim onu daha da açık hâle getirdi.

Kutsal Ruh’un Rolü

Son olarak, bunu unutmayın: Kutsal Ruh, mesleki eğitimi ne olursa olsun İsa’ya inanan herkese verilmiştir ve her bireyde Tanrı’ya yönelmeleri için çalışır. Pavlus’a da verilmişti — ki o eğitimli bir din bilginidir — Petrus’a da verilmişti — ki o sade bir balıkçıydı. İkisi de Kutsal Ruh’un gücüyle mucizeler yaptı ve bu mucizelerin amacı insanları İsa’yı izlemeye yönlendirmekti.

Asıl büyük sır şudur: Arayış içindeki insanları Tanrı’yla ilişkiye yönlendirmek bizim işimiz değildir. Bu O’nun işidir! Bizim görevimiz sadece onların Tanrı’yı keşfetmelerine aracılık etmektir.

“Beni gönderen Baba bir kimseyi bana çekmedikçe, o kimse bana gelemez. Bana geleni de son günde dirilteceğim. Peygamberlerin yazdığı gibi, ‘Tanrı onların hepsine kendi yollarını öğretecektir.’ Baba’yı işiten ve O’ndan öğrenen herkes bana gelir. Bu, bir kimsenin Baba’yı gördüğü anlamına gelmez. Baba’yı sadece Tanrı’dan gelen görmüştür. Size doğrusunu söyleyeyim, iman edenin sonsuz yaşamı vardır.” (Yuhanna 6:44-47)

İnsanları olgunlaşıp başkalarını da yetiştiren öğrenciler olmaya teşvik etmenin en iyi yolu, onlara uzun vaazlar vermek değildir. Bunun yerine Kutsal Yazılar’ı gösterip basit sorular sorun:

• “Bu metin bize Tanrı hakkında ne öğretiyor?”

• “Bu metin insanlık hakkında — bizim de dahil olduğumuz — ne söylüyor?”

İnsanların Kutsal Yazılar üzerinde bu şekilde düşünmesini sağlamak, Tanrı onları Kendisine çekerken içlerinde konuşan sesi fark etmelerine yardımcı olur.

Sonuç

Bir dahaki sefere harika bir vaaz duyduğunuzda, bunun imanınızı güçlendirmesine izin verin. Ama o vaazı veren ilahiyat mezununa kadar etkileyici ya da bilgili olamayacağınızı düşünerek cesaretiniz kırılmasın.

İyi Haber’in iyi tarafı şudur: Herkes, çok fazla eğitim ya da kaynağa ihtiyaç duymadan, stresli bir sürece dönüştürmeden, arkadaşları ve ailesiyle Müjde’yi paylaşabilir.

Bu yazı size yardımcı olduysa, Waha Öğrenci Yetiştirme Kursu’na göz atabilirsiniz. Ekibimiz, dünyanın en verimli öğrenci yetiştiricilerinin en iyi içeriklerini derleyerek, herkesin kendi topluluğuna nasıl ulaşabileceğini ve çoğalan öğrenciler yetiştirerek nasıl köklü dönüşümler görebileceğini öğrenmesine yardımcı olmayı amaçlıyor.